2023年高考物理（全国乙卷）试卷评析

西安市雁塔区第二中学物理老师 曾怡

依据《中国高考评价体系》高考命题遵循“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命题要求，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。整套试题与2022年高考全国乙卷物理试题相比，结构无明显变化，难度近乎持平，题目在情景设置、模型构建和思想方法上有较大的创新性，兼顾了基础性，应用性，综合性和创新性等各个维度。

一、深化基础性，引导减少“机械刷题”

试题整体注重对高中物理核心、主干内容的考查，不偏不倚，注重在考查中深化基础性，在具体的情境中考查学生对物理本质的理解，引导学生逐渐形成对物理全局性、整体性认识，避免将学生导向细枝末节知识的过度辨析、典型题套路和技巧的运用，引导学生减少“机械刷题”现象。例如，全国乙卷第15题考查力与曲线运动的关系，引导学生回归课标，加强对基础知识的理解和掌握。第22题力学实验考查的是力的平行四边形定则，难度较小，有效鉴别学生基础是否扎实。第24题以等边三角形顶点处放置三个点电荷为背景，学生可根据电场的方向判断电荷的电性，再结合点电荷的场强公式及叠加原理计算电荷量大小，考查学生对基本知识的掌握情况，夯实物理学科素养的根基。

二、拓展情境来源，侧重学以致用

2023年物理试题加强了情境的灵活性、新颖性、探究性和开放性，让学生从具体情境中抓住主要因素，抽象出物理模型，全面综合展现学科素养水平。第14题以体育项目铅球为背景，考查学生抛体运动的掌握及应用，促进学生思考体育运动中所蕴涵的物理原理，引导学生强身健体，积极参与体育锻炼。第16题介绍以2022年10月观测到迄今最亮的伽马射线，中国的慧眼卫星及极目望远镜所作出的重大贡献为素材，体现新时代我国重大科技发展成果，引导学生关注前沿科技。第17题从电磁阻尼现象入手，设置新情境与新问题，考查学生对电磁感应的理解。乙卷物理试题精心选材和设计，采用符合高中生认知特点的呈现方式，鼓励学生拓宽学科视野，关注生产生活实践及科技成果，激发学生振兴中华的使命感和责任感。

三、加强关键能力考察，突出思维品质与创新能力

试题通过优化考查内容、丰富呈现方式、创新设问角度等途径，突出考查学生的思维品质和支撑学生未来长远发展和适应社会进步要求的关键能力。如第18题带电粒子在磁场中的基本运动，第21题的板块模型，第25题的多次碰撞问题，综合考查学生信息加工能力、逻辑思维能力、批判性思维能力。第23题电学实验以探究金属丝的电阻率为背景，要求考生通过“一表两用”完成实验过程中对电流及电压的测量，重在考查学生的问题解决能力和实验探究能力。

四、提升试题区分度，增强高考的选拔功能

综观整个试题，基础题、中等题占比较大，但是每一道题都不拘一格，看似“普通”，实则都对考生思维能力和素养考查，对高考选拔都有效度和信度。例如：全国乙卷第25题的动量问题，需要考生认真审题，正确运用相关知识，考查学生对基本规律和基本方法的应用。同时涉及多段运动过程的复杂情景，思维难度较大，综合性强，具有一定难度。学生可采用v-t图像进行分析更为简单明了，考查了学生对知识的融会贯通和灵活应用。

2023年全国乙卷物理试题坚持稳中有变，变中求新的总体原则，强化物理观念考查，注重学科方法的渗透，聚焦学科核心素养，落实新时代的育人要求，助推了高中育人方法的改革！

编辑：徐瑞霞