清华说没有80%学生出国，网友建议用行动佐证

清华说没有80%学生出国，网友建议用行动佐证

清北正在失去优秀生源？

网传消息说，今年的高考，清华、北大不再是学霸们的首选，反而是国防科技大学成了考生们的第一目标。还有网友举例：有的学生婉拒清华奖励，铁了心要上国防科大。

在此之前，网友对清华展开声讨，指责清华大学是为敌人培养人才，80%的毕业生出国后留在国外。

6月25日，清华大学学生记者团公众号发文辟谣，称清华毕业生80%都出国是谣言并附上统计数据。

清华学生记者团还特地辟谣日本上天失败，清华大学主动邀请，将日本引进中国空间站，造成国家核心机密泄露。清华校长回应科学无国界，却毕业于日本京都大学的谣言。

赵通，清华硕士生，留美佐治亚理工学院，获博士学位，现在是美国卡耐基研究院的一名研究员。他的研究课题中有一项非常特殊，那就是中国安全与外交政策。

可就是这么一位清华的高材生在成为卡耐基研究员之后，提出了4条毒辣的专门针对中国台海问题的方针。

第一个策略是瓦解和分化中国人民对台湾统一的共识

第二个策略是由美国政府和其它情报机构，通过媒体发布统一不符合人民的福祉

第三个策略是花费更多预算引诱中国学者就统一台湾是不是符合国际法进行辩论

第四个策略就是对中国采取各种封锁和制裁，加强在台海地区的武力部署。

抢走华夏最优秀学子，为敌人培养人才，这是天理难容的犯罪。

全国上下一致质疑清华已成事实，这很能说明问题。为什么大家不质疑别的学校呢？

有专家给出建议，对高校录取制度进行改革，别让清华、北大录取各省高考前100名的学生，尤其是不能跟国防军工类院校抢生源，应该根据院校对国家重点前沿领域的贡献度分配优秀生源。

这个专家很靠谱，解决问题最有效的办法，就是对高校录取制度进行改革，这样就能从根源上解决问题。

如今，我们所谓的“顶尖高校”，确实没有为国家培养多少顶尖人才，反而用巨额的纳税人血汗钱，玩虚头巴脑的东西。

图灵奖得主约翰.霍普克罗夫特表示：中国的高校只关注提高学校国际声望，根本不注重学生的教育，就是要所谓的国际排名，大价钱买进大批质量参差不齐的外籍留学生！

“我们把最好的资源投喂给别人的孩子，还说自己的孩子不爱国！”这是某教授的愤怒。

国内学生拿到的奖学金5000-10000，而外籍学生一来就是30万，而且为了所谓的国际排名降低外籍学生入学门槛，没有笔试，面试也是形同虚设。而我们国内学生为了学费不得不勤工俭学，办理助学贷款，去打零工赚取自己的学费。

对来华留学生这样的条件，北京某师范高校教授还不满足，还说给留学生的待遇太低了！而这样的专家教授，我们还有很多。

“不赞同对学生进行爱国主义教育，因为爱国根本不是教育出来的”

清华大学国际关系研究院院长阎学通有句名言：他并不赞同对学生进行爱国主义教育，因为爱国根本不是教育出来的，他认为爱国应该就像爱父母一样，是一种天生的情感，有一个好的生活环境，自然就爱这个国家，没有那样的生活环境，就不会爱它，这跟教不教育没有任何关系，所以他特别不同意搞爱国主义教育。

很多年轻人从小受西方文化的熏陶，没有经过历史，也不了解历史，如果没有进行爱国主义教育，那么这些年轻人很难做到自发的爱国，而且对于清华北大的人才来说，更应该进行爱国主义教育，否则祖国花重金培养的人才，等于是为别国做了嫁衣。

知名记者刘波感叹：现在的清华北大就是贬义词，培养出来的都是汉奸卖国贼，今后我的孩子绝不会让他考清华北大！

教育部基础教育司原司长、清华大学教授王文湛：“北大、清华等985高校的优秀毕业生前往美国留学，却毕业后不愿回国，留在美国建设，其中有20万人，平均每个学校5000多人。美国四大教科院有上百个华人院士，排名前八的大学有数百名华人教授。尽管对于个人而言，加入美国国籍无可厚非，但对于国家和民族来说，这是巨大的损失。

郑强教授感慨：“现在，有些学生在北大清华等知名高校学习，却用所学知识去帮助外国企业打败我们中国的企业，这种行为实际上是卑劣的汉奸行径。”

“清华北大已经成为留学国外的预备班”

对于高校建设，国家十分慷慨，每年投入大量资金。2023年，经济形势如此严峻，财政如此紧张，国家给清华拨款410亿，北大222亿元，两者加起来有632亿，人均拨款在47到69万元。

这些钱，到底干了什么？到底为国培养了多少人才。

教育部基础教育司原司长王文湛感叹，“清华北大已经成为留学国外的预备班”。

著名评论员马光远坦言，虽然北大清华的学子们无一不是挑选而出的优秀生，但成才率却可能连一半都不到。那些所谓的“剩下的”学生，在其他的学校里同样能发光发热，展现出不俗的人才储备。

这种说法让人不禁要问：“那么，究竟是北大清华的教育模式有问题，还是我们对成才有了误解？

他还透露了一件让人痛心的事情，北大清华的学习氛围苦到令人窒息，竞争压力大到令人喘不过气来，而更令人沮丧的是，学生们在这场竞争中的终极武器，竟然是“分数”。

马光远的观点引发了公众对教育问题的新一轮思考。是的，如果在这个我们期待能够培养出精英的地方，我们的孩子们却被迫变成了应试机器，那么我们的教育，我们的未来，又将何去何从？

这不仅是一个让人深思的问题，也是一个值得所有教育工作者、家长和学生们关注的问题。

国家花巨资建设高校，是为了让高校为自己培养人才。如果不为自己培养人才，这样的高校有无存在的意义？